孩子犯错误，应该怎么罚？

对于孩子犯错误，大概可以通过一些亲情方面的惩罚，一些物质方面的惩罚和精神方面的惩罚来实现。

在孩子年龄比较小的时候，对于家庭成员的需求基于人的生存需求，我们可以知道完全的需求是第1位的，所以在孩子小的时候，最害怕的就是家长通过某种条件让孩子感到不安全。

如果孩子做出一些极端的行为的时候，家长可以试图用这种方式让孩子意识到自己错了，但是这种方式有一定的负面影响，千万不要因此而真正伤害了孩子，只不过是帮助我们完成教育孩子的一个辅助手段而已。

第2个方面，物质方面的惩罚和物质方面的奖励，本身就是共生共存的孩子做成了某些事情，家长应当带领孩子给予一些物质方面的奖励，孩子完成不了某些方面的需求，家长应当给予孩子一些物质方面的惩罚，而这些惩罚和奖励只是相对而来的，如果没有起到真正的教育孩子的作用或者惩罚孩子的作用，那么家长就应当考虑这种教育手段是否有效，是否需要更改。

没有什么比物质更让人感到兴奋的，那些搞不定的孩子大概是物质刺激没有到位。

最后一个精神方面的惩罚，可能有一些复杂，一个孩子犯了错误，我们必须对他的错误进行指正，在指正的时候，我们可以让他感觉到自卑，让他感觉到后悔，通过这样的种种的精神或者心理方面的体验，让孩子意识到人的一生是不断成长的，犯错误不可怕，重要的是在犯错误之后能够吸取经验教训，不断的改善自己。

所以说在教育孩子的过程中没有什么固定的套路，只不过不同的家庭根据不同的家庭的物质条件以及文化素质，选择合适的方式完成对于孩子的教育。

谢谢大师兄的邀请

我想知道，孩子做错什么，一定要处罚。处罚永远只是一个手段，不是目的。如果说有一个办法，不用处罚孩子，就可以达到教育孩子的目的，你愿意吗？

其实让孩子听话有很多办法，处罚是最低级的手段。让孩子明白一个道理，远远比惩罚更有效。作为父母永远不要怕孩子犯错，犯错也是孩子成长的过程。

我记得有一个寓言故事：

一个年轻人问老人：“智慧从哪里来？”

老人说：“从经验中来啊”

年轻人又问：“经验从哪里来呢？”

老人说：“一次又一次的犯错中来。”

有一次，邻居来家借梯子用。就在我帮人家拿东西时候，墨墨一不小心把粥弄洒了。我走过去说：“墨墨，你吃饭不注意，洒的到处都是，妈妈要打扫很久。”

邻居对我说：“你脾气真好，要是我早就揍她了。”

我说：每个孩子都会犯错，是孩子不可避免的。如果能让孩子从犯错中学习点东西，掌握预见行为后果的能力，未免不是一件好事。

我还记得墨墨小时候，我每每提醒她，玩耍的时候不要离暖气太紧。她就是不停，终于有一次，一不小心小手按在了暖气上，烫了一个泡。从那之后，看到有暖气，都离的远远的。所以，犯错不可怕，怕的是能不能学到东西。

孩子犯错后，不同年龄段，父母应该有不同对策

2岁之前，孩子犯错，不用太在意。

5岁之前，孩子犯错后，父母可以通过故事，让孩子明白因果之间的联系，多一些鼓励和肯定。

12岁之前，我们要帮孩子分析犯错的原因，辅导孩子明白规矩和责任的重要性。

16岁之前，父母可以对孩子进行是非观教育，培养孩子道德感、正义感。

对于孩子犯错，父母的态度很重要。如果孩子小时候，没有犯小错误的机会。等到成年后，没有机会犯错了，孩子极有可能犯下大错，得不偿失。

谢谢邀请。

孩子犯错误已经受到了惩罚，还要继续惩罚吗？

重要的是要让孩子知道自己错了以及为什么会犯错，要让孩子在犯错误的问题上进行总结，以便于以后不再犯同样的错误。惩罚何意？惩罚的目的是让孩子进步，而不是为了惩罚而惩罚，更不是为了显示大人的权威。

大人不要总是以惩罚的思路来管理孩子，要学会教育，惩罚并非是最好的和最有效的教育形式，更非唯一的教育形式。’

首先，小孩子犯错误是难免的，我们心理上一定要认识到这个问题，要以耐心教育为主。在不当行为发生时，当场予以批评也就是说，对孩子犯错一定要“抓现行”，越小的孩子越应如此。否则，等你什么时候想起来再去批评孩子，小孩子也许已经忘了他干的坏事，而大孩子则已经想好了应对你的“策略”。

第二点呢还要说明行为不当的理由和后果不能被接受的不良行为，这些行为有什么后果，都需要给孩子讲明白。

再一个不要借助他人的权威来批评

“等你爸爸回来再收拾你。”“明天我把你的表现告诉老师去。”这样的话只会让孩子看出你的苍白无力，他才不会怕你呢！批评要简明扼要，一语中的

有的父母长篇大论说了一堆，孩子也没明白自己究竟做错了什么。孩子还没有那么缜密的思维来消化你的论述，最好的办法是直截了当地告诉孩子，到底哪儿错了、为什么错。

另一个家长常用的惩罚手段就是打一顿。许多打孩子的父母解释，他们这样做真的很见效，孩子立刻就老实下来。其实，许多孩子正是为了避免皮肉之苦才遵从父母的。这种责打措施虽然在短时间内能马上见效，却葬送了教导孩子学习自我控制及解决问题的机会。

另外，打孩子还常常会造成反效果。因为它使孩子感到无力、不公平，还有可能怨恨父母。在挨打之后，孩子思考更多的是报复，而不是自我改进。还有挨打之后羞辱的感觉，也可能使孩子觉得自己并没有做错，或者计划如何避免在下次再犯时“被逮到”。

惩罚时父母的态度

在惩罚孩子的时候，父母最好的态度是处之泰然，是平静的、不动怒的。愤怒的父母会教导出愤怒的孩子，安宁的父母才能教导出安宁的孩子。

任凭孩子大叫大嚷，妈妈还是可以继续抱着他，轻轻地拍拍他，使他明白，受惩罚时妈妈仍是爱他的。但是，请不要给孩子太多关注，这样他才会明白，不守规范是不会得到额外的注意的。

惩罚后切勿翻旧帐

惩罚完了，孩子静下来了，父母仍是那么平静，一切便可继续。如果父母对孩子有持久的不满情绪，时不时就提起这档子事，那么孩子也会持久地不高兴。

请记住，惩罚的目的绝不在于发泄成人对孩子的不满情绪，而在于帮助孩子明白正确行为与越轨偏差行为之间的分别，帮助他成长为能够独立思考的人，并且不需要外在监督就能自重、自持与自律。

灵活应对孩子的反应

孩子对于惩罚的反应很可能是不一样的。有的孩子不爱说话，当然也不会哭闹，但是他们对于父母说的话或做的事极为敏感，而且深受影响。对于这样的孩子，父母最好去多了解他们，而且尽量少惩罚他们。

有些孩子被责备时可能会一直号啕大哭，并发誓再也不敢了，这样看来，必要的惩罚对他们确实有效。

在惩罚那些任性、倔强的孩子时，他们可能会反抗。要管教这类孩子，最好避免硬碰硬或长期对抗，只要简单扼要地指出他们哪里做错了就可以，然后让他们参加一些活泼好玩的活动，尽快转移掉他们的注意力。

惩罚，要建立在尊重的前提下，允许孩子保留他们的自尊及权利。当孩子能明白家长设定的规范、同时又有控制自己的概念时，他们从小就不那么容易犯错。

教育孩子一定要多点耐心，相信只要我们用心了用正确的方法去引导孩子，孩子一定会越来越优秀，这样我们做家长的也会越来越高兴。

小孩对事物的认知能力严重不足，在生活中就会经常犯些错误，这是小孩成长过程中必不可少的催化剂，作为父母可以言传身教，所谓响鼓不用重锤，告诉孩子这错误是不能犯的，只要能让孩子意识到自己犯了错误就可以了，我们尽量不要去对小孩进行严厉的惩罚！当然，特别顽皮的孩子那还是要象征性的惩戒一下，小孩对万事万物都特别感兴趣，对感兴趣的东西他们都会想法设法在父母这里得到满足！我们可以延迟满足小孩的要求，让他认识到犯了错误是有后果的。

孩子犯错误，应该怎么罚？

我是一个孩子的妈妈，也是个从事了二十多年教育工作的教师。孩子总是犯这样或那样的错误。孩子犯错后，家长尽量不要处罚他，和孩子沟通非常重要。经过我多年的教育经验，觉得家长应尽力以和善而坚定的态度，用正确的方式引导孩子，与之沟通以解决问题。以下这些沟通方式实用并且非常有效。

首先，孩子犯了错误，孩子的情感和情绪需要被接纳。家长要接纳孩子的情感和情绪。

经研究，孩子的情绪直接影响他们的行为。当情绪良好的时候，心情好，他们的表现也好。当情绪一直被否定时，他们容易失去勇气。心情自然不好，做事的效果也不会好。当孩子做了错事的负面情绪一旦得到了认同和被接受时，会得到鼓舞，会积极配合家长沟通。

然后，家长可以采用一些有效的方式来接纳孩子的情绪，让他们觉得自己的情感没有被忽视，再以很好的沟通方式和他们沟通。

孩子觉得他们的情感没有被忽视，被接受了，才能和他们沟通。列举以下情景来说明一下具体实施方法。孩子说：“我和同学打架了。”如果家长只说：“记住下次别打架了。”他们会觉得自己的情感被忽视。如家长说：“说了你多少回了？不让你打架!你怎么总犯错。”遭到一番批评和建议的轰炸，他们很难再去考虑自己问题。往往会觉得家长不理解自己，把注意力转移，增添更多的烦恼，不愿沟通。

孩子犯错了，家长这样做比较好：

1.认同孩子的感受。家长可以这样说“看起来你很生气。打架了是让人心里难受。”当孩子的负面情绪得到接受，往往情绪会平复下来，接受沟通。

2.用语气或语言接纳孩子的感情。可以倾听孩子，以关心的态度回应孩子的生气、沮丧等情绪。偶尔点点头或理解地说出：“噢”、“哦”、“啊”或者“我明白了”这样的话语。先不做出任何评判，孩子把注意力集中在问题上，有可能他自己就能解决问题了。积极主动解决问题的效果，比家长一味说教效果要好得多。

3.给予孩子现实中不好实现或很难实现的幻想。

可以这样说：“如果每个人都注意文明礼貌，那么打架的现象就再也不会发生了。”当我们将孩子的愿望以幻想的形式表达出来时，会使他们更容易面对现实，去勇于改正错误。同时理解人是不完美的，人犯错误是不可避免的。也会避免孩子过分的自责与自卑。

4.即使家长想制止孩子的不当行为，也要接纳孩子的情绪。

可以这样说：“你还在为打架生气，踢桌子！我可不允许你这样。你可以告诉我，还有什么事使你这么生气，如果你需要帮助，我们可以一起想办法解决。”不要批评指责。和善而坚定地表达出家长要做的事，而不要总控制孩子。这样孩子才乐意和家长沟通。

其次，孩子犯错了，不能一味指责批评孩子。要引导孩子认识，犯错误是学习的好机会。

当孩子犯错，批评指责的方法是不可取的。这只能使其觉得更糟，会觉得自己愚蠢、无能、没出息......太多的孩子会变成“讨好者”,自信不足。还有些孩子以后会掩盖自己的错误。世界上没有完美的人。当犯了错，可引导把错误看作一次学习的机会，从中学习。可以这样对孩子说：“从今天的错误中，我们可以学到什么？”让其在友善的环境中，从错误中学习。

再有，注意孩子犯错沟通时，态度要和善而坚定。避免过度控制或溺爱孩子。

明白孩子犯错，是正常的。只要采用正确的方法来引导，会改正错误。出错了，不要情绪失控，过早的给孩子贴标签。也不能一味溺爱，用物质等来谈条件，忽视错误。要以坚定和和善的态度来处理问题。

最后，和孩子沟通的方式还有很多。可以通过阅读家教书，找到更适合自己的教育方法。

总之，家长尽力以和善而坚定的态度，用正确的方式引导孩子，与之沟通以解决问题。

引导为主，不能打骂，以身作则给小孩做榜样，这样教育出来的孩子，有有主见，有自信，做事有担当！特别是男孩子！

我一般要他为什么会这么做

罚他多抄几遍寒假作业

孩子犯错，从情理而言，应区分什么样的错，区分孩子的年龄，区分犯错的原因。但多数家长我想还是比较简单粗暴的，打骂教育为主！这主要是跟我们大人的素质和观念有很大的关系！如果一定要说犯了错，只要不是特别严重的，我想还是多关照关心为主，因为犯错总是有原因，为什么犯错！犯了错，孩子的认识是不是到位。孩子越大，管教的方法一定要灵活！

以上是个人的一点想法，仅供参考！