松鼠第三节用的什么手法-《松鼠》这篇课文采用了什么的修辞方法？

《松鼠》这篇课文采用了什么的修辞方法？

五年级上册第10课 介绍性说明文 介绍了松鼠坐姿，吃食，活动范围，聪明，储食，敏捷，习性，生殖等手法，采用了打比方的修辞手法，更形象，生动的向我们介绍了松鼠。

五年级上册语文第10课《松鼠》运用什么修辞手法？

1）举例子：“它们是十分警觉，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，……”这里写松鼠的“警觉”，先下结论，再举出具体的例子来论证，令人信服。（2）作比较：“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”这里拿黄鼠狼的叫声与松鼠的叫声比较，突出松鼠叫声的响亮。（3）列数字。四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右，雌性个体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈，体长大约为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长的三分之二以上，但不及体长。（4）摹状貌。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。（5）打比方。它们常常直竖著身子坐著，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。